Запуталась я в этих буквах!

- Вы помните тему сегодняшнего занятия?
- Так, берём пультики. Выберите правильный вариант ответа:
а) ЛОР
б) БОР
в) ЭОР
г) МОР
д) ВОР

- Коллеги, что такое ЦОР и какие существуют типы ЦОР?
- На каких этапах урока можно использовать ЦОР?
- Какие ЦОР для преподавания Вашего предмета можно найти в сети Интернет? 

Раз дощечка, два дощечка будет ... НОВАЯ ДОСКА!

- Какая дощечка теперь в первом классе?
- ИН-ТЕР-АК-ТИИИИВ-НАЯ ДОСКА! Вот это да!
- Повезло же кому-то!
- А что, старую исписали?

Понравилось ли сегодняшнее занятие?
Кто был внимательным слушателем и помнит, в чём различие интерактивных технологий от информационных?
Как Вы считаете, в чём существенное отличие стандартного урока от урока с использованием интерактивной доски? Перечислите преимущества и недостатки.

Шагаем КУДА-А-А? В проект?!

- В какой проект? Зачем в проект? Метод такой говорите? 

- Значит я буду исследователем, документалистом, и ещё мне придётся решать проблему и принимать решение? Ничего себе!

- Это развивает мыслительные умения?

- Тогда я готова сотрудничать, общаться, брать инициативу на себя и осуществлять самоконтроль. А Вы, умные и талантливые, готовы?

Сегодня Вы познакомились с целеполаганием проектной деятельности и способами постановки основополагающего вопроса, проблемных вопросов и вопросов учебной темы. 
Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

Как вопросы, определяющие содержание проекта, помогают учителю поддерживать обучение, а ученикам эффективно учиться?

Чему, по Вашему мнению, способствует подготовка триады вопросов?
Какие трудности Вы испытали при их подготовке? 

"Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе..."

- И куда это мы летим?
- Погодите! Это не Земля... и не иллюминатор...
- Да ведь это же СКАЙП!!!
- И такое слово прикольненькое "ЧАТ!"
- Вы там были?
- Коллеги, Вам понравилось общение в чате? 
Какие трудности работы в Skype испытали?
Какие возможности этой программы Вы видите в образовательном процессе?

"Пятый день - полёт нормальный"

- Так! Сетевые анкеты. Интересненько!
Коллеги, Вы уже сделали лабораторную работу? Сможете повторить подвиг? Поделитесь опытом, где и как можно использовать сетевые анкеты в учебной деятельности? Вы будете их использовать?
Коллеги, где ваши примеры?

Первый съёмочный день: "Хочу, хочу учиться!"

Приветствуем участников курса повышения кваликации "Информационно- коммуникационные технологии как средство реализации требований ФГОС"!

- Все такие умненькие-е-е! Давайте познакомимся! Зачем вы пришли на курсы? Опишите ваши эмоции от первого съёмочного дня..... ожидания от дальнейшего обучения. Не знаю, как Вы, а у меня такая каша в голове! Оставьте, пожалуйста, пробную запись в комментариях к этому сообщению - поприветствуйте других участников. 

Не забывайте указать полностью фамилию, имя, отчество, краткую информацию о Вас и Ваших ожиданиях от обучения.

Желаем удачи! Всё будет преотличненько!

С уважением, преподаватели курса + Маша

"Маша и Медведь"? Не-е-е-т! Новые серии триллера: "Маша и КУРСЫ"!

Ля-ля! Ля-ля! Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!
- Курсы???
- А какие курсы?
- А у кого курсы?
- А где курсы?
- А когда курсы?
- А! Снова в третьей?
- Всё будет преотличненько! Да-да!
- Может уже будем начинать?